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第054章 一拜自強不息

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  廣場上。

  衆人的目光移不開,還落在封青巖的頭頂上,看着鳳凰,看着麒麟……

  “可惜不是真正的天地祥瑞……”

  大教諭頗得隴望蜀說。

  “聖廟祥瑞,亦是祥瑞。”

  安修淡然一笑說,亦想不到自己剛收的弟子,在請聖澤上竟有如此一番景象,實在有些意外。

  至於真正的天地祥瑞,誰敢奢望?

  這時,安修走下聖廟臺階,在廣場上負手而立,其他教諭、教習紛紛走到其後,與學子相對整齊站好。

  老教諭努力控制自己的情緒,高聲禮讚唱:“薪火相傳,拜先生。”

  衆學子聞言,趕緊回神整理衣冠,恭敬跪下。

  “一拜,自強不息。”老教諭唱道。

  學子拜下。

  “二拜,厚德載物。”老教諭再唱道。

  學子再拜下。

  “三拜,孝親尊師。”老教諭三唱道。

  學子三拜下。

  當衆學子起身後,老教諭再唱道:“呈束脩。”

  封青巖聽到怔了一下,自己可是沒有帶來,看了看四周的學子,似乎都沒有帶……

  這如何呈束脩?

  此時,有禮生(注)捧着盛有六禮束脩的托盤走向封青巖,示意他代表諸學子呈送六禮束脩給先生。

  六禮束脩,即芹菜、蓮子、紅豆、紅棗、桂圓、肉乾。

  芹菜:意爲勤奮好學。

  蓮子:意爲苦心教學。

  紅豆:意爲文運高照。

  紅棗:意爲登天下榜。

  桂圓:意爲啓竅生智。

  肉乾:以表學子心意。

  封青巖接過六禮束脩,在衆學子的羨慕中走向諸位先生,躬身拜下敬上束脩,道:“請先生收下。”

  “請先生收下。”

  封青巖身後的學子,齊齊躬身拜下。

  這時,安院主代表書院的先生,接過學子的六禮束脩,置於身後就轉交禮生接過,然後與學子回禮。

  他身後的教諭、教習,紛紛回禮。

  拜師禮結束。

  片刻後,一直站在臺階上的老教諭,高唱:“淨手淨心,去雜存精。”

  在老教諭聲音剛落下,就見有上百的書院僕從,有序端上一盆盆清水。

  盆,是木盆。

  水,是清水。

  每個跪坐着的學子身前,皆放有一盆清水。

  這時,學子在禮生的示範下,將手放到木盆裏正反各洗一次,接着擦乾。但見有些學子身上,卻閃過如同水膜般的水光,似乎洗去了什麼,讓不少學子詫異無比。

  封青巖身上,倒是沒有什麼水光閃過。

  幾乎所有名聲在外的學子,身上都沒有水光閃過……

  “哈哈,吾身上有水光閃爍,乃異象也!”

  有學子興奮道。

  這可是連封三鼎都沒有的異象啊。

  這讓不少身上有水光閃過的學子,頓時得意和自豪起來,感覺自己還是有勝過封三鼎,勝過他人的地方。

  “汝等洗去的乃是雜念,有何好自豪?”

  有學子見到,忍不住出言解釋,“雜念越多,水光就越亮,而沒有水光亮起閃過,說明雜念不多……”

  “呃……”

  “不是吧。”

  那些剛剛自豪起來的學子,頓時有些尷尬了。

  “肅穆!”

  禮生見廣場上喧譁起來就出言。

  洗手的寓意,在於淨手淨心,去雜存精。

  書院希望學子能在日後的學習中,專心致志、心無旁騖。

  當衆學子皆淨手淨心,木盆被書院僕從撤走後。

  老教諭再唱:“兩眉之間,筆點印堂。”

  這時,有禮生爲安院主端上智筆和智砂,即是毛筆和硃砂,但不是普通的毛筆和硃砂。

  它們對學子的文宮有妙用。

  安院主接過毛筆,蘸上硃砂,就往前面跪坐着的封青巖眉心處一點,兩者間相隔有兩丈餘。

  一個紅點出現,似紅痣般。

  此乃硃砂點痣!

  意爲開啓智慧,目明心亮,希望學子日後的學習能一點就通。

  但是此時,封青巖腦海轟隆作響,似乎有什麼東西強闖腦海一樣。當轟隆聲過去後,他有種腦海變得清晰了一些的錯覺……

  這是,開文宮?

  他搖搖頭,不是……

  接着,有教諭持硃筆,依次爲學子點眉心痣。

  對於開啓文宮的學子來說,智筆和智砂可以助他們擴展或鞏固文宮,或有其他說不清的妙用。

  這是書院又一次送給學子的造化,就看學子自己能不能把握住。

  在教諭爲學子點完痣時,老教諭高聲禮讚唱:“入學鼓篋,孫其業也。”

  咚咚咚——

  一陣急速如同馬蹄般鼓聲猛然響起。

  在學子腦海裏更如雷霆般滾滾落下,把衆學子嚇了一跳。

  而聖廟的一側,有禮生正在快速擊鼓,以明智和警示,引起學子對讀書的重視。

  當鼓聲落下,老教諭高聲禮讚唱:“立德修身。”

  充滿韻味的聲音,在書院上空迴盪。

  “立德修身。”

  學子起身拜下齊唱,顯得儒雅飄飄。

  禮生二擊鼓,但只有一響。

  老教諭禮讚唱:“見賢思齊。”

  “見賢思齊。”

  學子再拜下齊唱,顯得彬彬有禮。

  禮生三擊鼓,一響。

  老教諭禮讚唱:“學而不厭。”

  “學而不厭。”

  學子三拜下齊唱,顯得精清氣爽。

  禮生四擊鼓,一響。

  老教諭禮讚唱:“立志尚德。”

  “立志尚德。”

  學子四拜下齊唱,身有君子之風。

  禮生五擊鼓,一響。

  老教諭禮讚唱:“破蒙始字。”

  衆學子齊齊跪坐,準備寫字。

  這時,又有書院僕從爲諸學子,一一端上矮幾和筆墨紙硯,整齊放好。

  “咦,筆呢?”

  “怎麼沒筆?是不是漏了?”

  很快就有學子注意到,僕從端上來的筆墨紙硯,根本就沒有筆。且,並不是一兩個學子沒有筆,而是所有學子皆沒有筆。

  在衆學子詫異之時,就見聖廟上空再生異象。

  在濃烈的文氣中,似有一支筆若隱若現,它似乎貫穿了古今,書寫了人間歷史……

  “聖筆!”

  有世族學子驚呼。

  其他學子一聽頓時明白過來,原來這就是儒教的聖筆。

  雖然絕大部分都沒有見過聖筆,但是除了封青巖等極少數人外,基本所有人都有所耳聞。

  聖筆,有天下第一筆之美譽。

  這時,老教諭又高聲唱道:“學子拜筆,請筆。”

  ……

  注:禮生,即司禮者

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